В Дальневосточном морском тренажёрном центре МГУ им. адм. Г.И. Невельского в канун Дня Победы завершились IX Всероссийские соревнования по подводной робототехнике среди школьников и студентов и подведены итоги. Организатором самых масштабных состязаний по подводной робототехнической тематике выступил Морской университет в рамках проекта Кружкового движения НТИ «Инженерные конкурсы и соревнования по морской робототехнике». Об этом сообщила пресс-служба вуза.

На Всероссийских соревнованиях было представлено 150 участников  (118 детей и 32 тренера), в общей сложности - 32 команды из 13 городов России: Артема, Астрахани, Благовещенска, Владивостока, Иркутска, Красноярска, Мончегорска (Мурманской области), Москвы, Новосибирска, Оренбурга,  Санкт-Петербурга,  Тюмени, Уссурийска. Впервые во Владивосток приехали на состязания робототехники из Астрахани и Санкт-Петербурга.   

Задания были посвящены объявленному в стране Десятилетию наук об океане в интересах устойчивого развития (2021–2030). Миссии были связаны с возобновляемыми источниками энергии и изучением т.н. «голубого» углерода, который аккумулируется в прибрежных или морских экосистемах. На практике телеуправляемые роботы перемещали те или иные элементы в бассейнах.

Как отметил председатель оргкомитета, заведующий лабораторией морской робототехники университета, к.ф-м.н. Дмитрий Прощенко: «Задачи в этом году были  сложнее прошлогодних. Например, в прошлом году нужно было собрать буй до начала соревнований: в ходе миссии он должен был погрузиться на дно и всплыть. А в этом году необходимо было в момент всплытия ещё и передать определённые данные на базовую станцию оператора».

В этом году 16 команд было представлено в младшей категория Scout (1-4-й класс). Более старшие ребята состязались в категории Navigator (5-8-й класс) – 10 команд. К пяти командам Ranger (9-11-й класс) и Explorer (студенты), как и в предыдущие годы, применялись одни и те же требования и задания.

Старшим участникам с их роботами давалось 25 минут на то, чтобы погрузиться, сориентироваться в обстановке и выполнить как можно больше миссий.  или выбрать несколько самых сложных задач, за которые дают больше баллов. Пробные заплывы начались 5 мая, а 6 мая  начались соревновательные попытки.

Для  «Рейнджеров» и «Эксплореров» задачи были поставлены те же, но с более сложными дополнительными условиями. Чтобы справиться с ними, команды готовили своих роботов по-разному, начиная с этапа конструирования. Команды владивостокского Центра развития робототехники сделали упор на силу и маневренность своих аппаратов.

«Центр робототехники Владивостока оказывает постоянную методическую помощь командам-участникам, чтобы команды дошли до соревнований. В этой сфере  мало структурированных, понятных и доступных знаний. Благодаря таким организациям, как во Владивостоке, у нас робототехника не «закрылась», а идёт дальше и дальше», – поделился  Александр Соболев, наставник команды Team Seals лицея № 7 из Красноярска, категория Ranger.

Необходимо отметить, что командам в категориях Scout и Navigator  всероссийского этапа соревнований, которые стали лучшими на окружных и региональных, организаторы оплатили проезд и проживание во Владивостоке.

В МГУ им. адм. Г. И. Невельского в эти же сроки прошёл региональный этап Всероссийских соревнований по робототехнике автономных необитаемых подводных аппаратов (АНПА), в котором участвовали две команды. Их роботы выполняли задачи, следуя лишь программе.

Главный судья соревнований Сергей Мун назвал победителей и призеров:

Scout

1.   Small Ducks (Красноярск)

2.   «Архимед» (Иркутск)

3.   «Дельфины» (Санкт-Петербург)

Navigator

1.   «Технокрабы» (Новосибирск)

2.   «Акулёнок Туруру» (Тюмень)

3.   Waiyashotona (Владивосток)

Ranger/Explorer

1.   Robocenter (Владивосток)

2.   NovoMarin Robotics (Новосибирск)

3.   Team Seals (Красноярск)

АНПА (2 команды в данной категории)

1.   «Ананасы» (Благовещенск)

2.   «Звёздочки» (Владивосток)

Организаторы поздравили ребят с заслуженными наградами, пожелали им новых успехов в следующих соревнованиях и пригласили в дальнейшем приходить учиться в Морской университет, ставший головным образовательным учреждением страны, специализирующемся на морской робототехнике.